Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe

Chers parents,

                    Votre enfant commencera,bientôt, un projet de correspondance avec la Belgique. Chaque enfant sera jumelé avec un élève belge. Ce projet lui permettra de développer ses compétences en français (écriture, lecture et expression orale).  De plus, je vais aussi travailler avec votre enfant des notions géographiques et mathématiques.  Il aura l'occasion de se familiariser avec une autre culture et qui sait peut-être un jour un voyage!

Je vous donne des nouvelles bientôt!

                                                                                                      Martin

Les anomalies les plus fréquentent découlant de la dysorthographie (trouble de l'écriture) se manifeste par:

-des fautes d'orthographe et des difficultés à l'écrit;

-d'autres anomalies particulières à la mise en écrit (encodage);

-des erreurs de copies (des mots);

-des économies de syllabes (semblable/semble);

-des découpage arbitraires (l'égume/il sé lance);

-des omissions (bébé/bb, liberté/librt)

-des mots soudés (l'image, limage, son nid/soni);

-des fautes de conjugaison, de grammaire et d'analyse.

Voici quelques exemples:

Je vais ajouter plusieurs exemples bientôt.

 Cross country 2008-2009

 
L'automne est la saison qui commence le 21 septembre et se termine le 21 décembre.  Les feuilles tombent sur le sol en couleur.  Il fait froid et il y pluie et de vent.  Il faut s'habiller chaudement.  Quand je vais à mon chalet, je saute sur les feuilles.

 

Cette semaine, il y a des changements dans les groupes.  Les élèves pregressent de manières différentes et je suis obligé de faire des changements.  

Je vais fonctionner à deux groupes.  Le groupe 1 et le groupe 2.  Il ne faut pas comparer les 2 groupes à savoir s'il y en a un plus fort que l'autre.  Il est bien important de travailler avec son enfant principalement en lecture.  Pour le groupe 1, si l'enfant lit bien son texte, vous pouvez lui dicter des mots de son texte.  Pour le groupe 2, vous pouvez lui demander les mots en dictée.

Groupe 1

Moussa

Victor

Ludovik

Christine

Lilyann

Clotilde

Kevin

Le groupe 1 aura à lire cette semaine le texte sur le son OU dans le livre Les sons de Mamie. 

Pour la dictée, je vais prendre 5 mots tirés de ce court texte. Il est important de faire la lecture chaque soir pour devenir meilleur.  Si tu as des difficultés, nous le travaillerons aussi en classe.

lundi: lecture, pas de devoir

mardi: lecture, pas de devoir

mercredi: duo-tang mathématique page 22-23

jeudi: lecture finale de ton texte sur le OU

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Groupe 2

Anthony

William

Gabriel

Nicola

Ersan

Yoan

Glody

Les mots avec le son ou

genou

toujours (Je joue toujours avec mes amis)

kangourou

août

moustache

fourmi

journal

bijou

lundi: pas de devoir, apprendre tes mots

mardi: pas de devoir, apprendre tes mots

mercredi: duo-tang de mathématique page 22-23

jeudi: lecture du texte dans ton agenda et quetionnaire

P.S.  Les élèves qui sont avec Brigiette en mathématique ont le jeu du 2 à apprendre (multiplication).  Brigitte a placé une feuille dans ton agenda (William, Nicola, Victor et Anthony).

Cette semaine:

lundi: Martin absent pour l'écriture des PIA

mardi: Martin absent pour la formation Signature en lecture et écriture

À venir:

La photo scolaire sera le 17 octobre.  Vous recevrez une feuille à ce sujet.

Bonjour maman,

                      J'aimerais que tu m'écrives des messages souvent.  Je t'aime beaucoup!

                                                                                             Chritine  

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Bonjour Line,

                 Merci beaucoup de m'apprendre.

                                                                                         Ludovik

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Bonjour maman et papa,

                                  Je suis content que tu m'écrives sur le blog.  Papa, j'aimerais que tu m'écrives un petit message.

                                                                                                William

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Bienvenue sur notre carnet de classe.  Merci de nous écrire de gentils messages.

                                                                                                 Lilyann

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Je t'aime Aysonn.  Tu es toujours gentille avec moi. J'aime quand tu te ballades avec moi.  J'aime aussi t'aider.  Tu es très belle.

                                                                                                  Ersan

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Bonjour,

          Bienvenue sur le blog de l'école Au-Pied-de-la-Montagne.  Merci de nous lire et regarder nos vidéos.

                                                                                                  Victor

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Je t'aime maman et Jean.  J'aimerais avoir des messages.  Je vais aussi vous répondre.

                                                                                                    Nicola

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 Bonjour à tous les lecteurs,

                                      Merci de nous regarder.  J'aimerais avoir des messages d'une personne d'un autre pays.

                                                                                                     Yoan

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Bonjour,

           Bienvenue sur le blog de l'école.  Merci à tous les parents pour vos beaux messages.

                                                                                      Moussa               

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Bonjour Line,

                 J'aimerais avoir un petit message  et j'aimerais travailler encore plus avec toi!

                                                                                                         Kevin

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Bonjour à tous les lecteurs,

                                     Merci de nous regarder.  J'aimerais avoir beaucoup de messages.  Regardez mon vidéo dans la section activité sportive.

                                                                                                         Glody

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À suivre: les messages des autres élèves