Carnet de classe de l'école St-Ambroise

Destination:  Réussir à construire un solide sans aide en utilisant le matériel fourni.

Souviens-toi:

1. Des solides que nous avons construits en équipe

2. Des solides que tu as faits avec Nicole et moi

3. Des arêtes et des sommets
   

Mots-clés: le cube, le prisme à base carrée, le prisme à base rectangulaire, le prisme à base triangulaire, la pyramide, les sommets, les arêtes

À l'aide du matériel, les élèves devaient construire un solide de leur choix et ensuite compter les sommets et les arêtes.  J'ai réalisé cette activité dans le but de vérifier la maîtrise des apprentissages.  Quelques jours auparavant, nous avions fabriqué les principaux solides: le prisme à base carrée, le cube, le prisme à base triangulaire et la pyramide.

Voici la réponse:

Prenez note que j'ai tenté de présenter la vidéo dans un format assez court pour être visionné ici, c'est-à-dire pas plus de trois minutes.  L'enregistrement original était plus long.  J'ai ajouté des applaudissements à la fin pour mettre l'emphase sur la réussite de l'activité.

Voici la réponse:

Voici la réponse:

Voici la réponse:

Je vous propose un petit problème.  À vos claviers, prêts, partez...

Destination:  Résoudre des situations-problèmes reliées à l'argent

Mission:  Inventer un problème et le numériser.

Consignes: 

1. Placez-vous en équipe.
2. Élaborez votre situation.
3. Prenez la monnaie dont vous avez besoin.
4. Trouvez un objet que vous voulez acheter.
5. Prenez une acétate et écrivez votre problème.

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