À l'aide du matériel, les élèves devaient construire un solide de leur choix et ensuite compter les sommets et les arêtes. J'ai réalisé cette activité dans le but de vérifier la maîtrise des apprentissages. Quelques jours auparavant, nous avions fabriqué les principaux solides: le prisme à base carrée, le cube, le prisme à base triangulaire et la pyramide.
Voici la réponse:
Prenez note que j'ai tenté de présenter la vidéo dans un format assez court pour être visionné ici, c'est-à-dire pas plus de trois minutes. L'enregistrement original était plus long. J'ai ajouté des applaudissements à la fin pour mettre l'emphase sur la réussite de l'activité.
http://www.moncarnetdeclasse.ca/cgi-bin/mt/mt-tb.cgi/356
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