Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe

Avant de dénombrer, je voulais m'assurer que mes élèves avaient la conservation du nombre.  J'ai pris une collections de 15 objets.  Les élèves devaient dénombrer à partir de la droite et à partir de la gauche.  J'ai déplacé les objets afin de les faire dénombrer à nouveau.  Puisque mes élèves ont entre 8 et 10 ans, ils ont la conservation du nombre. Il faut retenir que mes élèves sont dans une classe DGA (un retard de 2 ans en français et en mathématique).

Pour aller plus loin, j'ai donné aux élèves des collections avec plus d'objets.  Dans les vidéos que vous allez voir, je voulais faire dénombrer les élèves en leur faisant faire des paquets de 10.  

Dans la première vidéo, mes élèves comptent leur collection.  J'essaie un peu de les mélanger pour leur faire prendre conscience qu'ils doivent trouver un moyen efficace pour dénombre une collection sans se tromper. 

Dans la deuxième vidéo, je demande aux élèves de m'expliquer comment 
ils ont procédé pour dénombrer leur collection.  Remarquez Denalt qui
regroupe ses objets (groupes de 10).

Bonjour,

           Depuis quelque temps les élèves de ma classe ont commencé un projet en écriture chapeauté par notre orthophoniste Mme Khalil. Vous allez pouvoir  suivre les différentes étapes de cette réalisation grâce à ce carnet de classe. Ils doivent écrire et illustrer un récit tout en respectant la structure du texte à partir d'un plan précis. Pour les illustrations, Mr Houde, notre enseignant en art plastique, viendra nous guider avec ses judicieux conseils. Voici la première étape de ce projet, vos commentaires sont les bienvenus.

Yvonne 

Depuis le début de l’année, les élèves et le personnel des écoles Arc-en-Ciel et au Pied-de-la-Montagne annexe travaillent très fort pour avoir une belle cour d’école.  Le projet ne pourrait se faire sans l’aide des parents, qui à chaque semaine, donnent de leur temps.

Le projet d’aménagement de la cour d’école coûte très cher.  Le comité vert recherche du financement pour  concrétiser le projet.  Si vous connaissez  des commanditaires ou des donateurs contactez-nous.

Aussi, depuis quelques semaines, nous faisons une collecte de canettes et de bouteilles consignées. Vous êtes invités à les envoyer par votre enfant ou  les amener à l’école.

4265 ave. Laval, Montréal, (514) 350-8860

 

Cliquez ici pour voir toutes les photos.

Mots de la semaine:

gazon

lézard

bazar

exemple (Je te montre un exemple pour faire  une soustraction)

exprimer

excellent

Mexique

galaxie

lundi : corriger les deux dictées

mardi : feuille de maths

mercredi : congé -->  pédagogique

jeudi : lecture du héros et illustrer le journal de lecture

Bonne semaine!

Anne et Martin 

Margot ,Antonella et Keemberly

J'aime questionner mon amie.

J'ai vu quelqu'un tomber.

J'aime regarder les singes. 

Francis et Samuel

J'aime tourner avec mes amis.

j'aime tomber de haut.

J'ai aimé questionner les gens. 

Yoan et Denalt  

J'aime regarder Denalt danser.

J'aime faire tourner ma toupie. 

Elijah et Jimmy

J'aime sauter sur les pupitres.  

J'aime sauter sur les montagnes.

Il m'arrive de questionner ma mère.

J'aime tomber dans l'eau.

Maman me fait tourner.

La danse c’est bien mieux que la guerre

Je me brosse les dents, je vais me coucher, je dors et mon rêve commence…  

Un soir, je danse avec Samuel et mes autres amis dans une ruelle. On se fait un groupe et on a fait un dessin de notre groupe .Un gang de danseurs commence à nous agacer. Un mois  plus tard, on danse dans le métro et le gang commence  encore à nous  agacer.  Nous n’aimons pas nous battre, donc  on les a défiés  en dansant. Nous avons gagné le concours et la ruelle était à nous.   

Le voleur gagne

Un jour, dans mon rêve, un bateau pirate se dirige vers la jungle. Il fait jour. Les pirates et ses prisonniers se rendent avec le voleur Barbu. Les pirates trouvent de l’or et le voleur Barbu prend  le coffre. Il fuit avec l’or et les chaloupes. Une chaloupe arrive, mais ils ne trouvent pas leur gros bateau. Barbu a volé aussi le gros bateau et il dépense tout le trésor.

Le robot géant

Dans une ville un garçon, qui s’appelle Gabriel,  est un policier. Un voleur vole de l’argent dans un magasin. Gabriel court jusqu’au magasin. Il utilise un robot   géant. Le robot  géant attache le voleur.  Le calme est revenu dans la ville grâce à Gabriel.

La fée

Dans une fleur brisée, en été, des fées étaient dans une fleur. La fée Lola  parlait à une fée, mais la fée ne l’écoutait pas.   La fée Lola alla parler  à une autre fée parce que sinon les fées n’auront plus de maison. La fée l’a aidé à réparer la  fleur.

Bonjour,

           Depuis quelque temps les élèves de ma classe ont commencé un projet en écriture chapeauté par notre orthophoniste Mme Khalil. Vous allez pouvoir  suivre les différentes étapes de cette réalisation grâce à ce carnet de classe. Ils doivent écrire et illustrer un récit tout en respectant la structure du texte à partir d'un plan précis. Pour les illustrations, Mr Houde, notre enseignant en art plastique, viendra nous guider avec ses judicieux conseils. Voici la première étape de ce projet, vos commentaires sont les bienvenus.

Yvonne

Dans notre école, il y a deux classes d'accueil. Ces élèves sont originaires de différents pays. On y retrouve entre autres l'Inde, la Chine, le Vietnam, le Mexique, le Guatemala, le Chili, le Brésil, l'Algérie et aussi la Roumanie. Les élèves de ma classe sont tuteurs de quelques-uns de ces enfants qui apprennent le français. Tous les jeudis, ils travaillent avec eux la lecture. Nous allons vous en présenter quelques-uns. Les élèves  sont âgés de 6 à 8 ans.

À toi de dessiner Bobo.  Par la suite, tu devras inventer un personnage.  Nous allons inviter tes parents et amis(es) à dessiner ton personnage étrange.   

Voici un dictionnaire sur le vocabulaire du corps pour t'aider. Tu peux t'amuser à faire les exercices à la maison.

Je te propose aussi de consulter le dictionnaire des adjectifs. Il t'aidera à trouver des adjectifs afin de donner plus de précisions sur ton personnage.

Pour terminer, tu peux consulter aussi un site avec le nom des couleurs. 

Mes élèves ont dessiné mon personnage Bobo.  Cliquez sur sur Bobo pour voir les dessins. 

Les mots de la semaines: les verbes en er

tomber

tourner

fermer

aimer

regarder

sauter

grignoter

questionner

Dire aux enfants que les mots à étudier cette semaine sont des verbes en ER et que nous pouvons les conjuguer.  Par exemple, pour le verbe manger:  je mange, tu manges, il mange... (au présent de l'indicatif). Il y a beaucoup de verbes en ER.  Tu peux t'amuser à en trouver!

Lundi: congé

Mardi: feuille de français

Mercredi: feuille de mathématique

Jeudi: lecture dans le duo-tang de français

Vendredi

Bonne semaine!

Martin 

Les mots en as es

astronaute  asperge  restaurant  masculin  dessin  Pascal  castor  escargot  espace  escalade  

jeu du 9 (soustraction)

Lundi: congé tempête

Mardi:  feuille de français

Mercredi: feuille de mathématique

Jeudi: lecture dans ton duo-tang de français