Carnet de classe de l'école St-Ambroise

- Mot de l'enseignant:

Nous avons appris à utiliser un logiciel de dessin vectoriel. Lorsqu'on apprend un nouveau logiciel, il n'est pas pensable de commencer par un travail trop difficile. Il ne faut pas demander aux enfants de réaliser un dessin complet avec des personnages et un paysage. Il faut d'abord se concentrer sur l'apprentissage des fonctions du logiciel. Ainsi, les formes géométriques se prêtent très bien à l'exercice ci-haut. Les enfants les reconnaissent bien. En fait, elles sont la base du dessin. À partir de formes géométriques, on peut dessiner n'importe quoi. Certains outils permettent de les dessiner facilement ce qui nous permet de nous concentrer plus spécifiquement sur l'utilisation du logiciel de dessin vectoriel.

J'ai demandé aux élèves de dessiner une forme, de la remplir avec une couleur , une texture ou un motif et de l'identifier avec son nom. C'était mes trois seules exigences.

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