Aller au contenu
CC

Montreal

Carnets de classe
Archive Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe
Portail

Posté par Martin

Numéro 1: Lecture du problème aux élèves. S'assurer que les élèves comprennent bien le problème. Poser des questions pour que les élèves puissent faire un lien entre le problème et leur vécu.

Carnet de classe de l'école au moncarnetdeclasse.ca

Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe

Bienvenue dans le carnet de classe des élèves des classes DGA-TA (majorité d'élèves dyslexiques) de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe de la Commission scolaire de Montréal

Numéro 1: Lecture du problème aux élèves. S'assurer que les élèves comprennent bien le problème. Poser des questions pour que les élèves puissent faire un lien entre le problème et leur vécu.
Numéro 2: Demander aux élèves de représenter sur leur bureau le problème. Bien mentionner aux élèves que ne nous ne voulons pas la représentation de la réponse, mais bien celle du problème (voir la vidéo). Mettre à la disposition des élèves du matériel: jetons, feuilles, cube en bois...
Numéro 3: Demander à chaque élève d'expliquer sa représentation. Les élèves qui auront de la difficulté, pourront observer la bonne façon de faire des autres élèves (modelage par les pairs).
« Le logiciel libre 2+2 | Accueil | Les coccinelles: du matériel et du matériel à imprimer »

Posté par Martin

le 27 mai 2009

Problème imagé: Les sangliers

les sangliers
Lien permanent | Commentaires (0) | TrackBacks (0)

TrackBack

URL de TrackBack de cette note:

http://www.moncarnetdeclasse.ca/cgi-bin/mt/mt-tb.cgi/680

Poster un commentaire :

(Si vous n'avez pas encore écrit de commentaire ici, vous devez être approuvé par le propriétaire du site avant que votre commentaire n'apparaisse. En attendant, il n'apparaîtra pas sur le site. Merci de patienter).
Les carnets que nous aimons bien visiter
• Le carnet de notre école
• Le carnet de la classe de Sylvain
Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe « Le logiciel libre 2+2 Les coccinelles: du matériel et du matériel à imprimer » Problème imagé: Les sangliers • Mot de bienvenue • Plans de la semaine • Formation Isabelle Faucher Français • Lire • Écrire • Communiquer oralement • Apprécier des oeuvres littéraires • Initiation aux outils technologiques • Les photos de Barbara • Formation Benoît Dumas Mathématique