Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe
Bienvenue dans le carnet de classe des élèves des classes DGA-TA (majorité d'élèves dyslexiques) de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe de la Commission scolaire de Montréal
Posté par Martin
le 27 mai 2009
Problème imagé: Les sangliers
Numéro 1: Lecture du problème aux élèves. S'assurer que les élèves comprennent bien le problème. Poser des questions pour que les élèves puissent faire un lien entre le problème et leur vécu.
Numéro 2: Demander aux élèves de représenter sur leur bureau le problème. Bien mentionner aux élèves que ne nous ne voulons pas la représentation de la réponse, mais bien celle du problème (voir la vidéo). Mettre à la disposition des élèves du matériel: jetons, feuilles, cube en bois...
Numéro 3: Demander à chaque élève d'expliquer sa représentation. Les élèves qui auront de la difficulté, pourront observer la bonne façon de faire des autres élèves (modelage par les pairs).
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